2008年度公募プログラム
延世大学・香港大学・慶應義塾大学3大学合同東アジア研究プログラム
（Three-Campus Comparative East Asian Studies Program）奨学制度
大学生
活動課題（テーマ）
本プログラムは、延世大学Underwood International College、香港大学社会科学部、慶應義塾大学国際センターの共同による新しい形式の学生交換プログラムで、各大学から選抜された合計1８名程度の学生がともに1年間をかけて3大学を巡り、共通の講義を受講するものである。この取り組みを通じて、東アジア地域に関する深い理解を有する人材を輩出することを目的としている。
韓国・中国など東アジア地域への留学に対する塾生の関心は欧米地域への留学と比較すると低く、交換留学への志望者も少ない。このプログラムを未来先導基金の後押しにより奨励することで、塾生に東アジア地域への関心を抱かせるとともに、将来の優秀な応募者の確保が期待される。
本年度については、すでに選考を終えた参加塾生4名および、延世大学・香港大学から受入れる学生12名、計16名の学生にプログラム参加奨励費として一人20万円を付与する。
担当
国際センター所長 小尾 晋之介
参加3大学からの代表学生16名が3つのキャンパスを1年間かけて巡り、東アジアについて学ぶ全く新しいタイプの国際交流プログラムです。世界的にも関心が高まっているこの地域の未来を導く若い世代の活力に期待します。
１．カリキュラムおよびスケジュール
各国でのコア科目に加えて、東アジア地域の歴史、文化、経済、政治、国際関係等に関する選択科目を履修する。
| 大学 | 期間 | 履修内容（予定） ※全期間を通して原則として3大学の学生は以下の履修を行う。 |
|---|---|---|
| 慶應義塾大学 | 9月25(木）～12月下旬 | 指定された国際センター設置の国際研究講座・日本研究講座から必修・選択合わせて計7科目を履修する。 必修：Special Study of International Relations in the East Asia 2 |
| 香港大学 | 1月上旬～5月上旬 | Faculty of Social Sciences 設置科目から必修・選択合わせて4科目24単位を履修する。 必修：Introduction to Hong Kong and China East Asia Political Economy |
| 延世大学 | 6月下旬～8月上旬 | Underwood International College Summer Program 設置科目から必修・選択合わせて2科目6単位を履修する。 必修：Introduciton to Korea Studies |
２．塾生の選考
- 応募資格：
- 2008年4月1日現在、学部2年または3年に在籍する者
- 募集方法：
- 国際センターHPによる周知および塾派遣交換留学募集要項への掲載による
- 選考方法：
- プログラムコーディネーター（教員）および国際センター所長による書類選考・面接
- 2008年度
応募者： - 6名
- 2008年度
合格者： - 5名（内1名辞退）
一般的な交換留学と比較すると、1年間という限られた時間の中で2つの派遣先大学で学習できる、18名の参加者と共に1年間をかけて3大学を巡り、より深いレベルで交流ができるという大きなメリットがある。また、各大学で行われる東アジアに関する授業を履修することで、東アジアへの知識を習得し、理解が深まる。
塾生については、延世大学Underwood International College、香港大学は共にすべての授業が英語で行われており、延世大学・香港大学からの参加者はみな英語力がネイティブ級の学生であり、その学生達と交流することで、視野が広がると共に、飛躍的な英語力の向上が期待できる。
公募プログラム
法学部法律学科 岩崎悠仁香
香港滞を通して、東西が混ざるアジア都市としての文化と人々を存分に味わうことができました。特に香港はイギリスからの影響も大きく、香港大学も留学生の受け入れに積極的で、アメリカや西欧圏からも多くの友人を作ることが出来ました。このプログラムは名前からアジアだけに絞っているように聞こえますが、世界各国からの留学生に囲まれる生活で新たな自己を何度も発見することができました。日本人としての自己、アジア人としての自己、地球に住む一人の人間としての自己。外見は大きく違っても、日常的な悩みは同じだったり、受けた教育から根底から考え方が異なっていたり、香港でのこれまでの３か月の滞在だけでも東西文化を３６０度から見つめ直すことができました。いかにステレオタイプで物事を見てきたか、に気づかされる機会が多いです。
日本の大学と勉強の仕方が大きく異なるので、最初は戸惑いが多かったです。特にチュートリアルクラスという大人数授業を補うための少人数形式の補講は始めはプレッシャーも大きかったです。その中でプレゼンテーションの機会が多かったので、もっと日本にいる間に使いやすい表現などを練習しておけばよかったと後悔しました。
