活動代表者

高等学校教諭　原田亜紀子

「他者との豊かな共生」について、途上国との関係や先進国の役割、といった観点から考えるプログラムです。カンボジアを対象国とし、２つのＮＰＯと協働しながら、事前学習を校内で実施します。現地ではＮＰＯを通じ貧困層の家庭や学校、コミュニティファクトリーなどを訪問し、現地大学生との交流を行います。本プログラムの参加者が、長期的な問題意識を持ち行動する人物となることを期待しています。

　活動内容は大きく、１．事前学習　２．スタディツアー　３．事後のふりかえりの３つにわけられる。
【事前学習】
(1)テーマごとの事前学習
歴史・文化・政治・経済などのテーマを生徒が選択し、教員や大学生の指導のもと文献やドキュメンタリーを使用してまとめ、日吉祭ではその成果を冊子として配布し、プレゼンテーションを行った。

(2)言語のブラッシュアップ
・「英語学習会」
プノンペン大日本語学科の学生との交流は英語と日本語の両方が必要であるため、英語の資料を読み込み、要約やディスカッションを行う「英語学習会」を実施。
・「クメール語講座」
上智大学の朝日由実子先生をお招きし、クメール語講座を実施。

(3)他大学やNPO（「かものはしプロジェクト」「幼い難民を考える会」）との協働
・上智大学教育学科北村友人先生による、カンボジアの教育政策についての講演
・NPO「かものはしプロジェクト」職員による、カンボジアの児童買春問題についての講演
・「幼い難民を考える会」の参加型ボランティア「みんなで布チョッキン」を日吉祭にて実施。カンボジアのシルク製品を販売。

(4)現地での交流内容の検討
小学校訪問、プノンペン大学生との交流、農村地域青年団との交流などの内容を班ごとに相談し交流プログラムを作った

【スタディツアー】
2013年2月24日（日）　～2013年3月2日（土）　7日間　
＊本年度はアンコール遺跡修復見学と音楽教育団体Miloの訪問が新たに旅程に加わった。　　　　　　
旅程表